Onleihe. All titles related to Juventa Verlag,

Title 21-40 of 83

Spröber, Nina

Psychologie für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in Gefährdungssituationen

Ein erheblicher Teil der Jungen und Mädchen ist im Laufe ihrer Entwicklung mit Gefährdungssituatione ...

In stock since: 23.03.2023

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Wippermann, Carsten

Gewalt und Milieus

Untersuchungen zur Reflexion einer menschenfreundlichen Gewaltprävention

Dieses Buch beschreibt auf Grundlage von qualitativen Interviews und Repräsentativbefragungen, wie i ...

In stock since: 23.11.2022

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Kohler, Jürgen

Wissenschaftlich denken und handeln in der Heil- und Sonderpädagogik

Zur Gemeinsamkeit von Forschung und Praxis

Das Lehrbuch unterscheidet sich konzeptuell von bisher existierenden Titeln für Forschungsmethodik d ...

In stock since: 19.11.2022

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Müller, Michaela

Praxisbuch Entwicklungs-Elterngespräch im Kindergarten

Vorbereiten – Durchführen – Reflektieren

Dass eine gute Erziehungspartnerschaft zwischen Eltern und Fachkraft essenziell für eine gelungene K ...

In stock since: 19.11.2022

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Ritsert, Jürgen

Philosophie, Erkenntnistheorie und die Grundlagen der Soziologie

Das Verhältnis von sozialwissenschaftlicher Erkenntnis und Gesellschaftskritik wird im vorliegenden ...

In stock since: 17.11.2022

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Simon, Titus; Wendt, Peter-Ulrich

Lehrbuch Soziale Gruppenarbeit

Eine Einführung

Soziale Gruppenarbeit mag Alltag Sozialer Arbeit sein, Allgemeingut ist sie nicht – vielfach fehlt d ...

In stock since: 27.05.2022

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Sozialpädagogik und ihre Didaktik

Beobachtungssplitter

Ebenso heterogen wie die Orte und die Programme der Sozialpädagogik einschließlich ihrer Didaktik si ...

In stock since: 25.03.2022

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Niggemann, Jan

Der diskrete Charme der Autorität?

Elemente pädagogischer Autorität und Autorisierungen aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive

»Die« (pädagogische) Autorität, die sich als das Allgemeine setzt, hat ein Geschlecht, eine soziale ...

In stock since: 25.03.2022

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Sonderpädagogik – Rehabilitationspädagogik – Inklusionspädagogik

Hallesche Impulse für Disziplin und Profession. 5. Beiheft Sonderpädagogische Förderung heute

Dieses Sonderheft entstand im Zusammenhang mit dem 70-jährigen Jubiläum des Instituts für Rehabilita ...

In stock since: 25.03.2022

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Der Elementarbereich im Wandel

Prozesse der Ökonomisierung des Frühpädagogischen

Vor dem Hintergrund der Neujustierung von Politik, Wirtschaft und Elementarsystem seit Beginn der 20 ...

In stock since: 25.03.2022

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Meier, Lars; Steets, Silke; Frers, Lars

Theoretische Positionen der Stadtsoziologie

Dieses Buch führt in klassische und zeitgenössische Theoriepositionen der Stadtsoziologie ein. Ein k ...

In stock since: 10.03.2022

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Middendorf, Tim

Professionalisierung im Studium der Sozialen Arbeit

Eine sozialisationstheoretische Perspektive auf Ausbildungssupervision

Das Lehr- und Lernangebot Ausbildungssupervision im Studium der Sozialen Arbeit wird im Rahmen einer ...

In stock since: 17.11.2021

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Löffelmann, Daniel

Schulverfassungslehre und Lehrplantheorie

Die Pädagogik Friedrich Wilhelm Dörpfelds in ihrer Aktualität

Wie lässt sich Geschichte für das Verstehen pädagogischer Gegenwart nutzbar machen? Beantwortet wird ...

In stock since: 16.11.2021

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Förster, Magdalena

Berufsbezogene Orientierungsmuster von Lehramtsstudierenden im Hinblick auf schulische Inklusion

Die Studie untersucht, wie sich Studierende der Lehrämter Grund-, Regelschule und Förderpädagogik vo ...

In stock since: 16.11.2021

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Wahl, Wolfgang

Erlebnispädagogik. Praxis und Theorie einer Sozialpädagogik des Außeralltäglichen

Erlebnispädagogik gilt mittlerweile als eine erfolgreiche und etablierte Praxis in der Arbeit mit Ki ...

In stock since: 16.11.2021

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Müller, Saskia

Der Nationalsozialistische Lehrerbund

Verbrechen, Ideologie und Pädagogik im NS-System

Der Nationalsozialistische Lehrerbund war eine verbrecherische Organisation, die als fester Bestandt ...

In stock since: 16.11.2021

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Kızılhan, Jan İlhan; Klett, Claudia

Psychologie für die Arbeit mit Migrant*innen

Durch die Einbeziehung psychologischen Wissens über migrationsspezifische und transkulturelle Aspekt ...

In stock since: 15.11.2021

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Brushinski, Elena

Das Unbehagen am Rande des Bürgersteigs

Begegnung mit dem sozialen Phänomen Obdachlosigkeit

Elena Brushinski erörtert im vorliegenden Buch Obdachlosigkeit als soziales Phänomen zwischen Stigma ...

In stock since: 12.11.2021

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Zehbe, Katja

Individuelle Förderung als pädagogisches Programm der frühkindlichen institutionellen und inklusiven Bildung

Eine rekonstruktive Studie zu Orientierungen von pädagogischen Fachkräften in Kindertageseinrichtungen

Kindertageseinrichtungen stehen aktuell vor der Aufgabe, einen Umgang mit Normorientierungen und Dif ...

In stock since: 24.08.2021

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Merget, Esther; Engel, Eva-Maria; Aich, Gernot

Ich bin Ich

Die gezielte Erfassung und Stärkung des kindlichen Selbstkonzeptes in Kindertageseinrichtungen

In Forschung und Praxis herrscht Konsens darüber, dass ein positiv ausgeprägtes Selbstkonzept bei Ki ...

In stock since: 11.06.2021

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Psychologie für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in Gefährdungssituationen

Gewalt und Milieus

Untersuchungen zur Reflexion einer menschenfreundlichen Gewaltprävention

Wissenschaftlich denken und handeln in der Heil- und Sonderpädagogik

Zur Gemeinsamkeit von Forschung und Praxis

Praxisbuch Entwicklungs-Elterngespräch im Kindergarten

Vorbereiten – Durchführen – Reflektieren

Philosophie, Erkenntnistheorie und die Grundlagen der Soziologie

Lehrbuch Soziale Gruppenarbeit

Eine Einführung

Sozialpädagogik und ihre Didaktik

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Der diskrete Charme der Autorität?

Elemente pädagogischer Autorität und Autorisierungen aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive

Sonderpädagogik – Rehabilitationspädagogik – Inklusionspädagogik

Hallesche Impulse für Disziplin und Profession. 5. Beiheft Sonderpädagogische Förderung heute

Der Elementarbereich im Wandel

Prozesse der Ökonomisierung des Frühpädagogischen

Theoretische Positionen der Stadtsoziologie

Professionalisierung im Studium der Sozialen Arbeit

Eine sozialisationstheoretische Perspektive auf Ausbildungssupervision

Schulverfassungslehre und Lehrplantheorie

Die Pädagogik Friedrich Wilhelm Dörpfelds in ihrer Aktualität

Berufsbezogene Orientierungsmuster von Lehramtsstudierenden im Hinblick auf schulische Inklusion

Erlebnispädagogik. Praxis und Theorie einer Sozialpädagogik des Außeralltäglichen

Der Nationalsozialistische Lehrerbund

Verbrechen, Ideologie und Pädagogik im NS-System

Psychologie für die Arbeit mit Migrant*innen

Das Unbehagen am Rande des Bürgersteigs

Begegnung mit dem sozialen Phänomen Obdachlosigkeit

Individuelle Förderung als pädagogisches Programm der frühkindlichen institutionellen und inklusiven Bildung

Eine rekonstruktive Studie zu Orientierungen von pädagogischen Fachkräften in Kindertageseinrichtungen

Ich bin Ich

Die gezielte Erfassung und Stärkung des kindlichen Selbstkonzeptes in Kindertageseinrichtungen

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Gewalt und Milieus

Untersuchungen zur Reflexion einer menschenfreundlichen Gewaltprävention

Wissenschaftlich denken und handeln in der Heil- und Sonderpädagogik

Zur Gemeinsamkeit von Forschung und Praxis

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Sozialpädagogik und ihre Didaktik

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Der diskrete Charme der Autorität?

Elemente pädagogischer Autorität und Autorisierungen aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive

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Prozesse der Ökonomisierung des Frühpädagogischen

Theoretische Positionen der Stadtsoziologie

Professionalisierung im Studium der Sozialen Arbeit

Eine sozialisationstheoretische Perspektive auf Ausbildungssupervision

Schulverfassungslehre und Lehrplantheorie

Die Pädagogik Friedrich Wilhelm Dörpfelds in ihrer Aktualität

Berufsbezogene Orientierungsmuster von Lehramtsstudierenden im Hinblick auf schulische Inklusion

Erlebnispädagogik. Praxis und Theorie einer Sozialpädagogik des Außeralltäglichen

Der Nationalsozialistische Lehrerbund

Verbrechen, Ideologie und Pädagogik im NS-System

Psychologie für die Arbeit mit Migrant*innen

Das Unbehagen am Rande des Bürgersteigs

Begegnung mit dem sozialen Phänomen Obdachlosigkeit

Individuelle Förderung als pädagogisches Programm der frühkindlichen institutionellen und inklusiven Bildung

Eine rekonstruktive Studie zu Orientierungen von pädagogischen Fachkräften in Kindertageseinrichtungen

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Die gezielte Erfassung und Stärkung des kindlichen Selbstkonzeptes in Kindertageseinrichtungen