Wie kooperatives Lernen im inklusiven Unterricht gelingt
Entwicklung und Evaluation einer Lernumgebung für den Mathematikunterricht
Autor*in: Gummels, Ilka
Jahr: 2020
Sprache: Deutsch
Umfang: 414 S.
Verfügbar
- Inhalt:
- Ilka Gummels stellt sich den Herausforderungen an das kooperative Lernen im inklusiven Mathematikunterricht der dritten und vierten Jahrgangsstufe, wofür sie eine kooperative Lernumgebung im Teilgebiet der Arithmetik entwickelt hat. In sich wiederholenden Schleifen aus Erprobung und Überarbeitung wurde die Lernumgebung an die Anforderungen der Praxis angepasst. Auf diese Weise werden tiefere Einsichten in die Schwierigkeiten, aber auch in die Potenziale kooperativen Lernens eröffnet und zugleich eine erfolgreiche Lernumgebung präsentiert. Dieses Buch liefert wertvolle Hinweise für eine praxistaugliche Lernumgebung, die im Sinne des Inklusionsverständnisses ein gemeinsames Lernen am selben Lerngegenstand sowie eine individuelle Förderung der Schulkinder ermöglicht, welche darüber hinaus nicht nur im Mathematikunterricht umgesetzt werden können.
- Dr. Ilka Gummels ist nach ihrer Promotion an der Universität in Vechta als Lehramtsanwärterin tätig. Ihre wissenschaftlichen Schwerpunkte sind der inklusive Mathematikunterricht und die praktische Ausbildung von Lehramtsstudierenden.
Titelinformationen
Titel: Wie kooperatives Lernen im inklusiven Unterricht gelingt
Autor*in: Gummels, Ilka
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
ISBN: 9783658291143
Kategorie: Sachmedien & Ratgeber, Pädagogik & Psychologie, Didaktik
Dateigröße: 5 MB
Format: PDF
Max. Ausleihdauer: 21 Tage